Jennyfer - prof de Inglés - Heroica Puebla de Zaragoza
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La persona más ideal entre los profes. Calidad del perfil, excelencia del diploma, respuesta garantizada. Jennyfer organizará cuidadosamente tu primera clase de Inglés.

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Profesora de Inglés con certificación: TKT. Entusiasta, amante de los retos y cultura del idioma

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Este profesor/a sobresale dentro de su materia. Tiene un perfil de calidad, excelencia en su diploma, responde rápidamente. Jennyfer organizará con mucho cuidado tu primera clase de Inglés.

Acerca de Jennyfer

Cuando comencé la carrera en la facultad de lenguas, desconocía que el enfoque principal era la enseñanza del inglés, y al inicio no me veía como profesor. Sin embargo, mi perspectiva fue cambiando con el tiempo, especialmente cuando mis maestros nos desafiaban a crear y desarrollar materiales didácticos, lo cual despertó mi interés. Lo que realmente transformó mi visión fue una frase de Richard Feynman: "Si quieres dominar algo, enséñalo". Comprendí que enseñar inglés sería una herramienta invaluable para perfeccionar mi propio dominio del idioma. Hoy, trabajo como profesor en una escuela donde interactúo con muchos estudiantes, lo que me ha permitido fortalecer mis habilidades para gestionar clases presenciales. Disfruto cada aspecto de ser docente, incluso la planificación de clases, que aunque lleva tiempo, es una oportunidad para innovar y hacer las lecciones más efectivas y divertidas.

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Acerca de la clase

  • Primaria
  • Pre-media
  • Bachillerato
  • +16
  • niveles :

    Primaria

    Pre-media

    Bachillerato

    Educación tecnica superior

    Educación superior

    Adultos

    Maestría

    Doctorado

    Preescolar

    A1

    A2

    B1

    B2

    C1

    C2

    Básico

    Intermedio

    Avanzado

    Niños

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

Of course, the methods and materials I use are strongly inspired by those my former teachers used, and I’ve adapted these approaches to make them even more dynamic. I like all my students to participate actively, so I make sure to involve each of them in class. Among the methods I use most often is the structural approach, which helps students master sentence patterns in a clear and effective way. I also apply the grammar–translation method, where students study grammar and translate words into their own language; this allows them to gain a deeper understanding of how certain concepts work in English.

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  • ¿Hablas este idioma gracias a tu lugar de origen o porque alguien te motivó a aprenderlo?

    Desde que era niña solía jugar con mi prima a que conversábamos en inglés, aunque obviamente no teníamos ningún conocimiento del idioma. Tiempo después, cuando estaba en sexto grado de primaria, la maestra del grupo nos dijo que tendríamos clases de inglés para que cuando estuviéramos en la secundaria tuviéramos conocimientos básicos del mismo. Al principio pensaba que aprenderlo sería difícil, además de que honestamente me daba mucha flojera asistir a las clases, pero poco a poco fue captando mi atención.

    Recuerdo que el profesor nos enseñaba mucho vocabulario y nos daba copias para hacer ejercicios y discos en los que había capítulos de Mr. Bean que debíamos observar. Tanto las actividades en las copias como los capítulos eran muy divertidos, así que no me aburrían. Ese fue el primer acercamiento que tuve al inglés, después tomé clases en secundaria, bachillerato y en la licenciatura. Tengo que decir que todo lo que el profesor nos enseñó me sirvió muchísimo en los tres niveles educativos. Gracias a la profesora de grupo y a mi profesor desarrollé un gran cariño por el idioma. Estoy segura de que sin su apoyo nunca se me habría ocurrido comenzar con el aprendizaje del maravilloso pero a veces complicado INGLÉS.
  • Cuéntanos de algún personaje inspirador que sea un emblema o muy representativo de la lengua que enseñas.

    Soy una ferviente seguidora de una de las más grandes voces de la industria musical, la hermosa británica Adele, debido a las letras de sus canciones, su magnífica voz, la vestimenta tan elegante que usa en sus presentaciones, el amor y respeto que demuestra por sus fans y obviamente también por las muestras de cariño que ha tenido hacia los que ella llama “Simi Dolls” que le regalan en sus conciertos ¡Y que son muñecos mexicanos!. Adele es una de mis inspiraciones para seguir aprendiendo el inglés. Por ella nació mi interés en conocer más sobre los dialectos y acentos del Reino Unido, especialmente por el Cockney que es el acento con el que ella habla.
  • ¿Hay alguna expresión o tradición que te llame mucho la atención de la lengua que enseñas?

    Una vez estaba escuchando una canción llamada “I’m Gonna Crawl” de mi banda de rock favorita Led Zeppelin. Mientras escuchaba la canción, estaba atenta a lo que decía la letra. Entonces escuché que en un verso el vocalista cantaba “She's the apple of my eye”. Cuando escuché eso, pensé ¿Cómo qué manzana? ¿No eso es una fruta?. Busqué el significado y al ver la definición me sorprendió mucho saber que no tenía nada que ver con manzanas, sino más bien con sentir cariño hacia alguien.
  • ¿Por qué sería importante hablar esta lengua, ya sea en un plano escolar, profesional o personal?

    Hoy en día, si hablas otro idioma aparte de tu lengua materna, te suma muchos más puntos que una persona que solo habla uno. El inglés se ha convertido en el idioma más importante a nivel global. Las escuelas, compañías, revistas, libros, eventos deportivos y musicales, películas, y sitios de interés como museos más influyentes utilizan la lengua inglesa. Si quieres estudiar en el extranjero, trabajar o viajar debes de comunicarte usando el inglés. Como por ahí dicen, el inglés ya no es un lujo, es una necesidad para sobrevivir.
  • ¿Qué es lo más difícil de aprender esta lengua?

    El inglés tiene cosas muy fáciles, pero también algunas que en ocasiones son un dolor de cabeza. Debo de admitir que lo que más me ha costado entender son los famosísimos Phrasal Verbs, no solo yo y es algo que me reconforta, y en muy pocas ocasiones comprender cuando alguien está hablando, específicamente nativos.
  • ¿Alguna anécdota que nos quieras contar sobre tu aprendizaje de la misma?

    Nunca había tenido la oportunidad de interactuar con hablantes nativos a excepción de mis profesores en la universidad. La primera vez que tuve contacto con extranjeros fue cuando hice mi servicio social en el museo de Santa Mónica. Allí tenía que hablar con los visitantes y explicarles las salas de exposición.
    Gracias a esto, aprendí mucho vocabulario, mejoré mi habilidad tanto de hablar como de escuchar.

    Aprendí cosas interesantes de los visitantes y de sus países. Además de que casi todos me decían que tenía muy buena pronunciación y conocimientos del inglés, lo cual también ha sido un factor que me ha motivado mucho al continuar aprendiendo el idioma.
  • Cuéntanos qué te hace ser un Superprof.

    Me gusta mucho que los estudiantes participen a pesar de que les da pena. Siempre trato de animarlos cuando dicen que no pueden pronunciar alguna palabra o no entienden alguna estructura gramatical. Trato de decirles que no tengan miedo de equivocarse, que todos estamos aprendiendo y que allí estoy yo para ayudarnos, además de que si yo no sé alguna cosa la podemos buscar y agregar algo nuevo a nuestro conocimiento.
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