Alejandro - prof de Apoyo escolar - Alcaraz
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Alejandro

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Profesor de geografía ofrece clases de apoyo en geografía para estudiantes de nivel primario y secundario

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Acerca de Alejandro

Titulaciones

TITULO SECUNDARIO: “BACHILLER PERITO COMERCIAL ESPECIALIZADO EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS”. (Esc. Sec. N° 1 “Tratado de Alcaraz”).

TÍTULO UNIVERSITARIO: PROFESOR DE GEOGRAFIA (Universidad Autónoma de Entre Ríos). Se adjunta copia del título, credencial de puntaje y analítico materias aprobadas.
Especialista en educación ambiental y educación tecnológica

Antecedentes académicos, talleres, cursos y jornadas de formación.

_INTEGRANTE AD HONOREM DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE INSERCIÓN (PIDIN), denominado “Concepciones geográficas que sostienen los profesores en las aulas de las escuelas secundarias públicas de la ciudad de Paraná Entre Ríos”, dirigido por la Prof. Alejandra María Teresita Marek. Efectuada mediante resolución CD N° 1674/15. 9 de diciembre de 2015.

_ASISTENTE EN VI JORNADAS DE CAPACITACIÓN DOCENTE “COMO ARMAR PROYECTOS” dictadas por el Centro Regional de Capacitación y Desarrollo Comunitario (Concordia- Entre Ríos). La jornada es reconocida por Extensión de la Res. N° 2542/05 (Expte. N°1853759/2016) C.G.E sobre Proyectos Talleres Comunitarios, y declarados de interés Educativo según disposición 16/16 de la Dirección Departamental de Escuelas de Concordia.

_ASISTENTE a la Conferencia “Geografía y Modelos Urbanos: el caso de la ciudad de Rosario”. En la Escuela Normal de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales de la UADER.

_ASISTENTE del 6to Coloquio Geográfico sobre América Latina. “Las nuevas configuraciones territoriales latinoamericanas desde una perspectiva geográfica”, aprobado por Res. Nº 3007 / 11 FHAyCS y Nº 019/12 UADER.

_COLABORADOR del 6to Coloquio Geográfico sobre América Latina. “Las nuevas configuraciones territoriales latinoamericanas desde una perspectiva geográfica”, aprobado por Res. Nº 3007 / 11 FHAyCS y Nº 019/12 UADER.

_ASISTENTE en las “X Jornadas Pedagógicas 2014”, en la ciudad de Paraná, declaradas de interés académico por el Consejo Directivo de la FHAyCS por resolución 499/14.

_ASISTENTE en la Jornada de Capacitación Cultura y Cosmovisión Andina “SABERES MILENARIOS PARA LA CURRICULA EDUCATIVA”. Dictado por la Lic. Katia Gibaja y Rubén Gallegos. Hasenkamp, Viernes 31 de Agosto de 2017.

_CURSO PRESENCIAL de NURODIDACTICA, CÓMO APRENDE EL CEREBRO DEL SIGLO 21. Dictado por la Fundación Instituto Superior de Enseñanza. Gualeguychú – Entre Ríos.

_CURSO DE CAPACITACIÓN: “LA RADIO HACE ESCUELA”, dictado por el locutor nacional Ricardo A. Romeou en la Escuela Secundaria nro. 1 “Tratado de Alcaraz”. Dpto. La Paz, el día 9 de Septiembre de 2016.

_CURSO VIRTUAL “Las redes sociales en el aula”, con una carga horaria de 40 Horas reloj, dictado por la capacitación a distancia en entornos virtuales perteneciente al Ministerio de Educación.

_CURSO VIRTUAL: “PUENTES ENTRE LAS CULTURAS ESCOLARES, DIGITALES Y LIBRES”, organizado por Wikimedia Argentina. Segunda edición 2016. Fecha de inicio 29 de septiembre de 2019, duración siete semanas.

_CURSO DE computación: Windows, Internet, Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Microsoft Excel y Microsoft Access. Aprobado por Resolución N° 0076/95 del Consejo General de Educación. Diciembre de 2009.

_ASISTENTE en la Jornada de Capacitación Docente “HABLEMOS DE BULLYING” dictada por el Dr. Santiago Alejandro Ressett, investigador del conicet. Bovril 9 de Junio de 2017. Declarada de interés educativo por Dirección de Escuelas Dpto. La Paz.

_TALLER DE SOBERANÍA PEDAGÓGICA Y PEDAGOGÍAS INSUMISAS, organizado por agmer seccional Paraná y agmer filial Hasenkamp. Resolución 759/19 Consejo General de Educación Entre Ríos.

-TRAYECTO “SIGNIFICADOS Y DINÁMICAS DE LA FUNCIÓN DIRECTIVA EN LA PRACTICA DOCENTE” del proyecto de formación, organizado por el Instituto de Educación Superior “PBRO. O. BOTTEGAL” en el marco del Proyecto de Vinculación con las Escuelas Asociadas, con una duración de 90 hs. Cátedras. Resolución 3266/11 Resolución 5011/18 CGE.

_CURSO “AULAS EMOCIONALMENTE FELICES”. Organizado por el Instituto Argentino de Perfeccionamiento docente, a cargo del Profesor Carlos Sigvardt auspiciado por resolución 2122/2018 del C.G.E, con una carga horaria de tres horas cátedras.

_CAPACITACIÓN: “EDUCACIÓN AMBIENTAL: RECORRIDOS POSIBLES, ABORDAJES CONFLUYENTES”: con un total de 72 horas cátedra y con reconocimiento por la resolución N° 1594/19 del Consejo General de Educación de Entre Ríos y organizado por agmer seccional Paraná.



Actuación como jurado:

_JURADO ALUMNO TITULAR en el concurso de DOCENTE AUXILIAR ALUMNO de la cátedra: “Geografía Urbana” de la carrera: Profesorado y Licenciatura en Geografía de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, dependiente de UADER. Paraná 27 de Marzo de 2014.

_JURADO ALUMNO TITULAR en el concurso de DOCENTE AUXILIAR ALUMNO de la cátedra: “Didáctica de la geografía y las ciencias sociales” de la carrera: Profesorado en Geografía de la Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales, dependiente de UADER. Paraná 17 de Marzo de 2016.

Participación en olimpiadas estudiantiles:

_PARTICIPANTE EN CALIDAD DE DOCENTE ORIENTADOR en las categorías “A” y “B” de la instancia JURISDICCIONAL del Programa Nacional Olimpíada de Geografía de la República Argentina en su 14ª edición auspiciado y financiado por Resolución N° 2018-332-APN-Me del Ministerio de Educación de la Nación organizado por la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral, Provincia de Santa Fe.

_PARTICIPANTE EN CALIDAD DE DOCENTE ORIRNTADOR en la 2da Ronda de la pre-selección de estudiantes para la 15th INTERNATIONAL GEOGRAPHY OLYMPIAD 2018 a realizarse en CANADÁ. La misma tuvo lugar en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral, Provincia de Santa Fe.

Trayectoria Laboral:

_Profesor Suplente a Termino Fijo, a cargo de Hs de Geografía, en la “Escuela Secundaria Nº 16 Del Centenario”, de la ciudad de Paraná. Alameda de la Federación 426 – Tel: 4233632.

_Profesor Suplente a Termino Fijo, a cargo de Hs de Ciencias de la Tierra, en la “Escuela Secundaria N° 1 Tratado de Alcaraz”, de la localidad de Villa Alcaraz. Nogoyá y Córdoba – Tel: (información oculta)5.

_Profesor Suplente a Termino Fijo, a cargo de Hs de Geografía (modalidad E.S.J.A), en la “Escuela Secundaria N° 1 Tratado de Alcaraz”, de la localidad de Villa Alcaraz. Nogoyá y Córdoba – Tel: (información oculta)5.

_ Profesor Suplente a Termino Fijo, a cargo de Hs de geografía (modalidad polo de reingreso), en la “Escuela Secundaria N° 1 Tratado de Alcaraz”, de la localidad de Villa Alcaraz. Nogoyá y Córdoba – Tel: (información oculta)5.
_Profesor Suplente a Termino Fijo, a cargo de Hs de Geografía, en la Escuela Secundaria Nro. 47 “Eduardo y Federico Hasenkamp”, de la Localidad de Hasenkamp. Tel (información oculta).
_Profesor Suplente a Termino Fijo, a cargo de Hs de Geografía (modalidad E.S.J.A), en la Escuela Secundaria N° 72 “Bicentenario” de la localidad Pueblo Bellocq – Estación las Garzas.
_Profesor Suplente a Termino Fijo, a cargo de Hs de Geografía, en la Escuela Secundaria y Superior N° 7 “J. M. Estrada” de la Ciudad de Bovril. Avenida San Martín y Juan XXIII.
_ Profesor Suplente a Termino Fijo, a cargo de Hs de Geografía, en el Instituto Secundario y Comercial “Mariano Moreno” – D39 de la Localidad de Hasenkamp. 25 de Mayo 637. Tel (información oculta)5.

Antigüedad como docente: Cuatro años y once meses.

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Acerca de la clase

  • Primaria
  • Bachillerato
  • Preuniversitario
  • +5

    • niveles :

    Primaria

    Bachillerato

    Preuniversitario

    Educación tecnica superior

    Educación superior

    Adultos

    Maestría

    Preescolar

  • Español

Todos los idiomas hablados para las clases :

Español

La metodología a utilizar tendrá como fin problematizar el campo de estudio de la geografía que es lo social, y que se nutre de los aspectos naturales de los distintos espacios del planeta, con el fin de construir conceptos para alcanzar aprendizajes significativos.
Además, pretendo enseñar al estudiante a construir nuevos conocimientos, a través de los distintos problemas y actividades que se le solicitaran a lo largo de todo el recorrido escolar con el fin de que adquieran un aprendizaje significativo.
En cuanto a las estrategias de enseñanza y actividades que se propondrán a los estudiantes, a lo largo de todo el año, se prioriza también la reflexión crítica, la problematización, y la comprensión de la realidad estudiada, las cuales favorecen a la vocación investigativa en los estudiantes, a través de actividades como:
-La explicación oral de contenidos;
-Explicaciones mediante cuadros y/o esquemas conceptuales en el pizarrón, etc
-Lectura y análisis de textos literarios y no literarios;
-Realización de actividades como: resolución de consignas, confección de cuadros conceptuales y/o sinópticos, trabajos prácticos escritos, estudios de casos; búsqueda y análisis de información en la biblioteca y/o de páginas webs recomendadas; análisis de videos y relación con el material bibliográfico; lectura, análisis y/o confección de mapas; representaciones gráficas, análisis de imágenes.
-Producción de textos en forma grupal o individual, utilizando las tics.
-Trabajos prácticos de integración de saberes.
-Trabajo de campo: actividades de observación y de relevamiento a partir de imágenes.
-Lluvia de ideas.

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Precios

Tarifa

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Tarifas de los paquetes

  • 5h: $19
  • 10h: $39

En línea

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