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Juan
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Paciente, didáctico, adaptable, empático, motivador, organizado, creativo, claro, comprensivo, dinámico, comunicativo, estructurado, innovador, responsable, interactivo, inspirador, dedicado…
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Lugar de las clases
Acerca de Juan
Soy un estudiante que ha completado todos los grados académicos hasta el bachillerato, incluyendo este último. Actualmente, estudio Periodismo, una carrera que me permite desarrollar habilidades de comunicación y enseñanza. Quiero ser profesor particular porque me apasiona compartir conocimientos y ayudar a otros a comprender mejor las materias. Creo en un aprendizaje dinámico y personalizado, adaptado a las necesidades de cada estudiante, para que puedan mejorar su rendimiento académico y ganar confianza en sí mismos.
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Acerca de la clase
- Primaria
- Pre-media
- Bachillerato
- +15
niveles :
Primaria
Pre-media
Bachillerato
Preuniversitario
Educación tecnica superior
Educación superior
Adultos
A1
A2
B1
B2
C1
C2
Otras formaciones profesionales
Básico
Intermedio
Avanzado
Niños
- Francés
- Español
Todos los idiomas hablados para las clases :
Francés
Español
1. Evaluación inicial • Identificar fortalezas, debilidades y estilo de aprendizaje (visual, auditivo, kinestésico). • Revisar su nivel en la materia con ejercicios básicos. 2. Aprendizaje basado en objetivos • Definir metas claras y alcanzables por sesión. • Relacionar los temas con situaciones de la vida cotidiana para aumentar el interés. 3. Explicación dinámica y participativa • Para primaria: Uso de juegos, dibujos, cuentos y actividades interactivas. • Para secundaria: Uso de ejemplos prácticos, mapas mentales, esquemas y resolución de problemas reales. 4. Método activo y práctico • Aplicación inmediata de lo aprendido con ejercicios y preguntas guiadas. • Técnica de “aprendizaje invertido”: el estudiante explica lo que ha entendido. 5. Refuerzo y motivación • Uso de recompensas simbólicas para primaria (pegatinas, elogios, retos). • En secundaria, fomentar la autosuperación y mostrar aplicaciones prácticas del conocimiento. 6. Evaluación y seguimiento • Pequeñas pruebas o retos al final de cada sesión. • Revisión periódica de avances y adaptación del método según necesidades. Este enfoque mantiene la motivación alta y asegura una comprensión profunda, sin depender de la memorización mecánica.
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