Mi nombre es Juan Cruz, tengo 24 años y soy ayudante de anatomía de la UBA, cursando 6to año de la carrera de Medicina. Doy clases de ANATO con la motivación de que aprendas en serio.

Saber más acerca de Juan Cruz

• 1) ¿Cuándo empezó tu interés por la materia/disciplina que impartes?

  Arranqué la carrera de Medicina en la UBA en 2021, y el primer año fue complicado, pero para bien; está cargado de emociones, entusiasmos, miedos, cosas que afrontar completamente nuevas, pero sobre todo de esas situaciones en las que uno no entiende nada y va aprendiendo al andar. Todo un completo aprendizaje. Dentro de todos esos malabares, hubo una materia que captó mi atención y me fascinó desde una primera clase, y fue Anatomía. Cuando llegamos después de un par de clases a ver miembro superior, todo fue aún más en ascenso.

• 2) Háblanos de esa materia. ¿Cuáles son los temas que más te apasionan (¡y cuáles son los que menos!)?

  Hoy por hoy me gusta todo. Muy cliché, (para el que lea esto, sé que lo pensaste, lo entiendo je) pero disfruto muchísimo la materia, es la realidad. De los temas que más me gustan son la anatomía de la pelvis, de la cara y del cuello (faringe me encanta) y por otra parte dentro de los que no me gustan, hoy por hoy está difícil, pero quizás un tiempo atrás te decía la musculatura intrínseca del dorso (pero ya la miro con un poco más de cariño).

• 3) Háblanos de tus modelos o referentes (ya sea un/a profe que te haya marcado o una obra de arte que te haya inspirado).

  Tuve un profesor de historia en el penúltimo año del secundario, en cuarto año, Lucho, que es un señor referente para mí. Hoy por hoy mantengo el contacto y le agradezco siempre por haber plantado (incluso sin querer) las ganas de dar clase. Le debo muchísimo y estoy infinitamente agradecido. De él tomé muchas cosas de mis formas docentes, es un ídolo.

• 4) ¿Cuáles son para ti las cualidades que debe reunir un experto en la materia?

  Ser integral, en el sentido de poder ir atando los cabos necesarios para que los temas sean uno sólo y no aislados unos de otros, así construimos conocimientos en red.
  
  Otra cosa a veces olvidada, que para mí es fundamental, es la empatía en el sentido de ponerse a entender en qué punto del saber se encuentra el alumno, qué trabas hay, qué es lo que se dificulta o lo que no se está entendiendo, para de ahí ver cómo desde el rol docente uno puede allanar caminos y abrir nuevas puertas de conocimiento.

• 5) Cuéntanos una anécdota relacionada con tu trabajo como profe o de cuando eras alumn@.

  Tengo una muy buena anécdota dando una clase de tobillo, si tomas clase conmigo pregúntame.

• 6) Confiesa, ¿tú también has tenido dificultades con esta materia en la facultad?

  Obvio que sí, hay cosas que son difíciles de entender, pero una vez que haces el ¨click¨, ya está; hay temas que en su momento les dediqué muchas horas de estudio hasta que finalmente entró, je. Por otra parte, la dificultad que tuve cuando cursé la materia es que nunca había rendido exámenes orales, ni en el colegio, ni en el CBC, entonces era una modalidad completamente nueva para mí.

• 7) Ayúdanos a conocerte mejor: cuéntanos una de tus pasiones (que quizás algún día compartirás vía Superprof).

  Si tengo que hablar de los pilares de mi vida, las primeras tres cosas que se me vienen a mi cabeza son: mis amigos, mi familia y la docencia. Son tres cosas que no negocio y que hacen que sea la persona que soy. Son mis tres grandes pasiones, junto con una cuarta, que es el Club Atlético Boca Juniors.

• 8) ¿Qué hace de ti un Superprof?

  Alguien que quiere que aprendas en serio; me voy a poner en tus zapatos y vamos a encontrarle la forma en que aprendas, entiendas, integres y apruebes ese examen caminando y con confianza. Que veas de lo que sos capaz.
  
  Si sentís que se te está haciendo cuesta arriba, escribime y vemos como lo encaramos.