Ruben Alexander - prof de Inglés - Medellín
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Ruben Alexander

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Acerca de Ruben Alexander

Primero que nada, es un placer estar en esta plataforma, soy Rubén, un profesor de inglés que tiene 35 años y nací en Denver USA , pero tambien he trabajado en América Latina con 14 años de experiencia en el campo de la educación, además ayudaré. Brindarte todo lo que necesites para tus objetivos académicos, como preparación para TOEFL IBT o ITP, FCE, clases regulares de inglés en cualquier nivel, futuras entrevistas y más, así que no te defraudaré. My website is. (información oculta)

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Conversational English, I have worked in conversation courses when debating and discussing diverse topics in small face-to-face and online groups. Business English, I also have a degree in administration, and I have taught multiple topics about Incoterms and international business, among others. English for work, I have prepared possible candidates for important interviews to work in multinational companies such as Amazon and call centers. English for beginners. If you are a student who hasn't taken any classes before, well, don't worry about it; you can start this wonderful journey in order to learn a new language. English for traveling. Currently, I am living in Medellín, Colombia, one of the most visited cities by foreigners around the world. If you need Spanish or English lessons to visit any city in Latin America, Spain, or any English-speaking country. Get ready to travel. My website is.
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  • ¿Hablas este idioma gracias a tu lugar de origen o porque alguna situación o profe te dio ganas de aprender?

    Yo, Rubén Alexander, me inspiré en varios hechos para hablar y dedicarme a los idiomas. Como nativo del inglés, siempre observé en mis clases cómo los profesores enseñaban, y eso me motivó profundamente. Además, viajar y vivir experiencias en el día a día me impulsó a mejorar continuamente en los idiomas.
    Con el tiempo, me interesé en aprender alemán y español, y siempre tuve la curiosidad de buscar nuevas técnicas de aprendizaje. Esa pasión me llevó a convertirme en profesor, a estudiar pedagogía y a participar en cursos de inducción, webinars y programas de instituciones reconocidas como Cambridge y el British Council.
    Todo este camino despertó en mí la pasión de ayudar a otros a alcanzar sus objetivos con el idioma inglés, un idioma global y fundamental en muchas carreras profesionales, y también clave para quienes desean mudarse a otro país o ejercer nuevas vocaciones.
  • Cuéntanos de algún personaje inspirador/a que sea un emblema o muy representativo de la lengua que enseñas.

    Para mí, un personaje verdaderamente inspirador no está solamente en el mundo de la educación, sino también en el deporte. Yo, Ruben Alexander, siempre me sentí inspirado por la disciplina de grandes deportistas como Kobe Bryant y Michael Jordan. Ellos me enseñaron que la disciplina es la clave en cualquier aspecto de la vida. Si tenemos disciplina para entrenar, para trabajar o para aprender un idioma, podemos lograr cualquier cosa siempre que lo convirtamos en una meta personal. Esa dedicación diaria, año tras año, fue lo que los llevó a ganar campeonatos y dejar un legado.
    Yo relaciono mucho esa disciplina con el aprendizaje del inglés. Aprender un idioma es como entrenar: requiere constancia, esfuerzo y paciencia. Además, el deporte siempre ha estado presente en mi vida; me gusta mucho el fútbol y también disfrutaba ver baloncesto, y esos ejemplos me motivaron a nunca rendirme.

    En cuanto al ámbito educativo, también me inspiran figuras como Jim Scrivener, de quien he leído varios libros y de quien aprendí técnicas muy valiosas de enseñanza, así como Stephen Krashen, cuyas teorías sobre la adquisición de lenguas han marcado mucho mi forma de enseñar. Ellos me ayudaron a ver que enseñar inglés no es solo dar clases, sino acompañar procesos de aprendizaje con metodologías modernas y efectivas.
    El inglés es un idioma hermoso y universal, y gracias a estas inspiraciones —deportivas y pedagógicas— descubrí mi pasión por compartirlo y ayudar a otros a alcanzar sus metas.
  • ¿Hay alguna expresión o tradición que te llame mucho la atención del idioma que enseñas?

    Sí, definitivamente hay expresiones que me gustan mucho en inglés. Algunas divertidas, como “easy peasy lemon squeezy” o frases simples como “just the way it is”. Pero si tengo que elegir una favorita, diría que es “one day at a time”. Para mí refleja mucho lo que significa el proceso de aprender un idioma: todo se hace paso a paso, día tras día, clase tras clase, siempre dando lo mejor.
    En cuanto a una tradición que me llama la atención de la cultura americana, sin duda es Thanksgiving Day. Me gusta porque no solo es una celebración muy representativa de los Estados Unidos, sino que también es una oportunidad para reflexionar sobre la gratitud. Además, en el aula puede convertirse en una actividad muy interesante: explicar por qué se celebra, qué se comparte en la mesa, y cómo esta tradición aparece en películas o series que los estudiantes ya conocen. Creo que acerca más a los estudiantes a la cultura detrás del idioma.
  • ¿Por qué sería importante hablar esta lengua? Ya sea en un plano escolar, profesional o personal.

    Para mí, lo importante de hablar inglés es que se trata de un idioma universal, hablado en más de 180 países alrededor del mundo. Nos permite comunicarnos con otras culturas y facilita la interacción global, ya que es más práctico aprender un idioma común que intentar aprender muchos diferentes.
    En el plano profesional, el inglés abre puertas: nos ayuda a establecer metas, a viajar, a trabajar en otros países, a acceder a mejores oportunidades de empleo y a salarios más competitivos. También permite adquirir habilidades en áreas como software, negocios, marketing o diseño, y así trabajar de manera más independiente, incluso como freelancer.
    En el plano personal, el inglés nos da más libertad: conocer nuevas personas, vivir experiencias en otros lugares, entender películas, disfrutar videojuegos, leer libros y educarnos a través de fuentes internacionales.
    En definitiva, el inglés no solo amplía oportunidades, sino que también nos hace crecer como personas.
  • ¿Qué es lo más difícil de aprender esta lengua?

    Yo diría que lo más difícil de aprender inglés no es tanto la gramática o el vocabulario, sino la autoconfianza. Muchas veces los estudiantes dudan de sí mismos y sienten miedo de cometer errores, cuando en realidad los errores son parte natural del aprendizaje.
    También influye la disciplina: al inicio todo parece rápido porque aprendemos lo básico, pero en los niveles intermedios sentimos que el proceso se vuelve más lento. Eso puede desanimar, aunque cada palabra, cada expresión y cada pensamiento en inglés que adquirimos es un avance que suma a lo largo del tiempo.
    Por eso, lo más difícil es mantener la paciencia y la constancia. Con disciplina, confianza en uno mismo y práctica diaria, cualquier persona puede alcanzar sus metas en este idioma, tal como en cualquier aspecto de la vida.
  • ¿Alguna anécdota que nos quieras contar sobre tu aprendizaje de la misma?

    Claro que sí. Una anécdota muy importante de mi aprendizaje es que, cuando estaba en el colegio y empecé a escribir en inglés, también cometía errores. Recuerdo que, por ejemplo, escribía la palabra please tal como se pronunciaba. Eso me enseñó que incluso los hablantes nativos también cometemos errores al aprender y usar nuestro propio idioma.
    Esto pasa porque no siempre hablamos de una manera académica o formal. Igual que en el español, el inglés tiene muchas variantes: anglicismos, contracciones y formas muy informales en ciertas ciudades o estados. Obviamente, a nivel profesional buscamos un inglés más técnico y formal, por ejemplo en una entrevista de trabajo. Pero en la vida diaria, con amigos o familia, usamos un inglés mucho más relajado, y allí es natural cometer errores.
    Por eso, siempre invito a mis estudiantes a no tener miedo. Todos cometemos errores, incluso en nuestra lengua materna. Lo importante es ver cada error como una oportunidad para aprender y mejorar paso a paso.
  • Cuéntanos qué te hace ser un Superprof.

    Bueno, lo que considero que me hace ser un Superprof es que soy una persona dedicada, comprometida y puntual. Siempre trato de buscar las mejores estrategias para cada estudiante, porque todos tienen un proceso y un estilo de aprendizaje diferente. Me gusta enfatizar en que la disciplina y el compromiso son claves para alcanzar las metas. Procrastinar o dejar las cosas para después solo retrasa nuestro progreso, tanto personal como profesional.
    Por eso, siempre busco que cada persona se motive, que se enamore del idioma y que descubra las herramientas adecuadas para usarlo en lo laboral, lo académico o lo cultural. Cada estudiante tiene un objetivo distinto, y mi misión es acompañarlo para que logre ese objetivo y pueda aprovechar el idioma de la mejor manera posible para su propio beneficio.
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