Julia - prof de Dibujo - Nuñez
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Julia

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Dibujo a mano alzada. Arquitecta clases croquis, perspectiva, dibujo tecnico ,plantas, vistas, axonometria p estudiantes en carreras secundarias terciarias universitaria. + dibujo niños - adultos para

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Lugar de las clases

Acerca de Julia

arquitecta, egresada de la uba,hace años coordino taller hazarte, realizando talleres de dibujo a mano alzada, anteriormente coadyudando en diseño; mas alla del desarrollo en lo personal como arquitecta. Hazarte, talleres de dibujo a mano alzada para distintas comunidades, en diferentes provincias argentinas, tales como san luis,tilcara,jujuy, cordoba, la costa altlantica,buenos aires, y otros lugares.en la foto se ven algunos cuadros de la ultima exposicion en tilcara jujuy, habiendo tambien invitada expuesto en Pinamar, Bsas. la Manzana de las Luces y otros lugares, desde niña dibujo,pinto, entre mis 8/10 tuve la bondad de pintar espontaneamente con el pintor Quinquela Martin, y otros maestros de la pintura, que en mi trayectoria han tambien influenciado como Jose Solla. mi estilo personal de dibujos coloridos ( como suelo llamar a mis formatos de cuadros, dibujos coloridos, de la serie Instantes del Infinito, sugieren! diferentes formas que surgen del interior, siento cierta familiaridad con el surrealismo, aunque considero que somos contemporaneos, cada cual en su estilo personal, los diferentes estilos que surgen de cada alumno o eleccion por gusto, y es lo que destaco en cada alumno, ). Hace varios varios largos años, algun pajarito me inspiro a conformar Hazarte, taller de dibujo a mano alzada, considerando que si bien la computadora hoy ya herramienta necesaria, en el tiempo, no sabrian como croquizar a mano alzada, x ejemplo ante un cliente, o en lo previo desarrollar una idea, para desarrollar la imaginacion, mediante el croquis, y las bases del dibujo tecnico, representaciones graficas,con lo cual mis maestros me inspiraron, como bucho Baliero, Robotti,enric Miralles, clorindo Testa y otros a conformar Hazarte, dar clases de dibujo a mano alzada, en sus inicios para estudiantes del cbc , luego hace unos años se incorpora, la apertura a la comunidad en gral. para favorecer tambien a travez del dibujo la interaccion entre familiares , amigos, conocidos,Hazarte, taller para niños de 1 a 110 años ,con resultados positivos en el desarrollo grupal desde dos, tres o mas personas, sepan o no dibujar, interaccionando con poesias, juegos, musica,y otros elementos artisticos aplicados, con la base del dibujo; o bien en forma individual; en la trayectoria, que data desde mediados de los años 90, hacia el año 2000, hoy ya siglo XXI, con varias generaciones de formacion computarizada, se manifiesta que cada vez mas adultos cuasi profesionales,o ya profesionales, les cuesta la comprension y desarrollo de las nociones basicas del dibujo a mano a mano alzada, y que ese pajarito inspirador y mis maestros en el tiempo tenian razon, para que desarrolle la enseñanza del dibujo a mano alzada.

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Acerca de la clase

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Español

la metodologia se aplica segun la necesidad de cada alumno,( a modo puntual o en modulos) , en minimo tres modulos, inicial modulo uno: ver la aptitud actual del alumno, y su necesidad a desarrollar, observar y evaluar el manejo de tecnica personalizada ,introducirlo a las bases del dibujo y tecnico a mano alzada. explicar las bases del sistema mounge; plantas, cortes, vistas, escalas, proporciones; axonometrica, las diferentes variaciones al respecto;croquis:punto del observador, puntos de fuga, linea de tierra, linea del horizonte, y otros elementos que componen el dibujo en croquis, perspectiva. ,Ejercitaciones al respecto, ejemplos ya conformados,Aplicacion en el objeto que debe desarrollar el alumno, en los tres primeros modulos con la interaccion entre el alumno , su necesidad a desarrollar, y el avance de la ejercitacion, determinamos segun su comprension y desarrollo si en tres o cinco modulos, segun su necesidad y avance , seguir desarrollando la materia respecto al dibujo tecnico, seguramente lograremos una interaccion positiva, asimismo avance en la tematica.Asimismo para el desarrollo del dibujo a mano alzada por el solo objetivo de querer desarrollar el dibujo a mano alzada, avanzando en la interaccion entre los primeros tres a cinco modulos, con ejemplos, ejercitaciones, y segun el objetivo de cada alumno, iremos avanzando.

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